Tổ chức, triển khai bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh viên chức trong các cơ sở giáo dục

Qua công tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức và triển khai bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức trong các trường được giao nhiệm vụ bồi dưỡng, Bộ Giáo dục Đào tạo ghi nhận, đa số các trường thực hiện công tác bồi dưỡng nghiêm túc, chất lượng; học viên tham gia bồi dưỡng đầy đủ, nghiêm túc; công tác bồi dưỡng đã góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

Ngoài các ưu điểm trên, việc tổ chức và triển khai công tác bồi dưỡng vẫn còn có một số hạn chế như công tác kiểm tra, giám sát của các cơ quan quản lý/giao nhiệm vụ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức trong các cơ sở giáo dục chưa được thực hiện thường xuyên; các điều kiện đảm bảo chất lượng trong quá trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức có trường thực hiện chưa tốt, còn để xảy ra tình trạng tiêu cực trong việc cấp phát chứng chỉ.
Để tổ chức và triển khai công tác bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức trong các cơ sở giáo dục công lập đảm bảo chất lượng và đúng quy định, Bộ nghị các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương:

Tiếp tục thực hiện việc giao nhiệm vụ tổ chức thực hiện chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy cho cơ sở đào tạo, bồi dưỡng; cơ sở đào tạo, nghiên cứu thuộc thẩm quyền quản lý đúng quy định tại Nghị định số 101/2017/NĐ-CP về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức viên chức và Nghị định số 89/2021/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung Nghị định 101. 

Đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện tổ chức và triển khai bồi dưỡng của các cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ.

Đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập, trường cao đẳng sư phạm, Bộ Giáo dục Đào tạo đề nghị:

Thực hiện nghiêm túc công tác tổ chức và triển khai bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức trong các cơ sở giáo dục công lập. Rà soát điều kiện thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng theo đúng quy định;

Biên soạn hoặc lựa chọn giáo trình, tài liệu bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp phù hợp cho từng đối tượng bồi dưỡng và cung cấp tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy, học tập;

Xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp;

Quyết định danh sách học viên nhập học; quản lý quá trình học tập, đánh giá kết quả học tập và công nhận kết quả học tập của học viên;

Thu, quản lý và sử dụng kinh phí bồi dưỡng, cấp và quản lý việc cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp cho từng đối tượng theo đúng quy định hiện hành. 

Bên cạnh đó, phối hợp với các Sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo tổ chức bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp; Tuyển sinh và tổ chức lớp học đảm bảo các yêu cầu về việc bồi dưỡng đúng quy định và chất lượng bồi dưỡng. Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng và báo cáo Bộ về công tác bồi dưỡng và cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp trước ngày 30 tháng 11 hằng năm và khi có yêu cầu.